2025咸陽(yáng)的衛生學(xué)校有：咸陽(yáng)市衛生學(xué)校、咸陽(yáng)衛生職業(yè)學(xué)校等衛生學(xué)校。

一、2025咸陽(yáng)衛生學(xué)校名單一覽表

二、2025咸陽(yáng)衛生學(xué)校簡(jiǎn)介

1、咸陽(yáng)市衛生學(xué)校

咸陽(yáng)市衛生學(xué)校位于陜西省咸陽(yáng)市畢原西路10 號，是咸陽(yáng)市僅有的一所全日制中等衛生專(zhuān)業(yè)學(xué)校。它的前身是著(zhù)名生理學(xué)家候宗濂先生于1950年9月主導創(chuàng )辦的西北醫學(xué)院附設護士學(xué)校。 1969年11 月，為貫徹毛主席“把醫療衛生工作的重點(diǎn)放到農村去”的指示，決定將西醫護校下放到三原縣，歸咸陽(yáng)地區建制。翌年4月，定名為“陜西省咸陽(yáng)地區三原衛生學(xué) 校”。1978年更名為“陜西省咸陽(yáng)地區衛生學(xué)校”。1984年，隨著(zhù)地改市而改名為“陜西省咸陽(yáng)市衛生學(xué)校”。

學(xué)?，F有編制人數171人，現有在職教職工163人。其中專(zhuān)職教師77人，有高級講師32人，講師30人，助理講師15人，本科以上學(xué)歷占到98%，研究 生學(xué)歷13人，有實(shí)訓教師16人。 廣大教師敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，以自己高尚的品德和人格教育感染學(xué)生。特別是近幾年，學(xué)校制定了一系列的師資培養計劃，多 層次、多渠道、多形式培養支持幫助教師不斷提高業(yè)務(wù)水平。

學(xué)?，F占地面積50畝，教學(xué)用建筑面積 31178平方米。建有三棟現代化教學(xué)樓，一棟圖書(shū)實(shí)驗樓，兩棟學(xué)生公寓樓及多功能禮堂。建有200m跑道運動(dòng)場(chǎng)一個(gè)、籃球場(chǎng)3個(gè)、排球場(chǎng)2個(gè)，學(xué)生食堂 可滿(mǎn)足1800多名學(xué)生的就餐需要;學(xué)生公寓、浴室等生活設施齊全。 學(xué)校擁有41個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室及微機室、語(yǔ)音室、36個(gè)多媒體教室、雙向閉路電視教學(xué)系統 和DDN寬帶校園網(wǎng)、數字廣播網(wǎng)，實(shí)現了教學(xué)辦公網(wǎng)絡(luò )化。

學(xué)校曾舉辦過(guò)多個(gè)醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，在相繼停辦衛生保 健(醫士、社區醫學(xué))、醫療器械維修、醫學(xué)美容、婦幼醫士等專(zhuān)業(yè)后，近年來(lái)，在專(zhuān)業(yè)建設和辦學(xué)層次上，學(xué)校始終堅持以市場(chǎng)需求為導向，密切關(guān)注就業(yè)趨勢， 及時(shí)調整專(zhuān)業(yè)設置，科學(xué)合理開(kāi)設市場(chǎng)需要的新專(zhuān)業(yè)，學(xué)?，F開(kāi)設護理、藥劑、助產(chǎn)、醫學(xué)檢驗技術(shù)、醫學(xué)影像技術(shù)、口腔修復工藝技術(shù)、康復技術(shù)、衛生信息管理 等八個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中護理和口腔修復工藝技術(shù)為省教育廳審批的骨干專(zhuān)業(yè)。

教育教學(xué)工作緊緊圍繞“以就業(yè)為導向，增強學(xué)生就業(yè)競爭力”的培養目標，積極尋求從根本上解決中職衛技學(xué)生“就業(yè)難”的瓶頸。學(xué)校多次深入企業(yè)及衛生機構進(jìn)行調研、交流，全面了解了當前衛生中職人才需求狀況。

2、咸陽(yáng)衛生職業(yè)學(xué)校

咸陽(yáng)衛生職業(yè)學(xué)校是咸陽(yáng)市教育局在2009年批準成立的一所以醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主的全日制中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校交通便利。師資力量雄厚，各類(lèi)教學(xué)設施齊全，為學(xué)生提供舒適的學(xué)習和生活環(huán)境。

學(xué)校成立十多年來(lái)秉承“厚德精技 仁心弘醫”的辦學(xué)理念，以“建設有特色高水平的職業(yè)院校”為目標，建立了開(kāi)放創(chuàng )新強效模式，積累了優(yōu)質(zhì)的教育資源，形成了良好的育人環(huán)境。學(xué)校堅持以特色專(zhuān)業(yè)、實(shí)用性專(zhuān)業(yè)為優(yōu)勢，我校實(shí)行軍事化封閉式管理，學(xué)校設施齊全，為學(xué)生學(xué)習和生活提供便利。多年來(lái)為社會(huì )各大醫院、社區、校附屬醫院等輸送醫護人才近三萬(wàn)人，得到了全國各地衛生醫療部門(mén)的廣泛認可和贊譽(yù)。

學(xué)校教學(xué)資源充足，師資力量雄厚。各專(zhuān)家級專(zhuān)業(yè)帶頭人、結構合理的雙師型教師及企業(yè)導師，形成校企專(zhuān)兼職教師團結協(xié)作、優(yōu)勢互補，共同完成學(xué)生專(zhuān)業(yè)教育的良好局面。

在教學(xué)中堅持“以專(zhuān)業(yè)建設為龍頭、以課程建設為抓手、以專(zhuān)業(yè)核心技術(shù)為導向”，堅持打好文化基礎的同時(shí)，科學(xué)組合專(zhuān)業(yè)基礎知識和基本理論，強化專(zhuān)業(yè)核心技術(shù)實(shí)踐，結合學(xué)校充足的實(shí)訓設備及校內外實(shí)訓基地，有力地保障了學(xué)生的學(xué)習和生活，實(shí)現了學(xué)校教育與參加社會(huì )實(shí)踐相結合、學(xué)校培養與自我修煉相結合為學(xué)生創(chuàng )造豐富的、系統的、科學(xué)的實(shí)踐機會(huì )，為促進(jìn)學(xué)生全面成長(cháng)、成熟、成才創(chuàng )造良好條件，為學(xué)生保就業(yè)、好就業(yè)、高就業(yè)打好基礎。

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