2025信陽(yáng)衛生學(xué)校開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)有：護理、針灸推拿、助產(chǎn)、康復治療、臨床醫學(xué)、眼視光技術(shù)。

一、2025信陽(yáng)衛生學(xué)校開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)一覽表

二、2025信陽(yáng)衛生學(xué)校開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)詳細介紹

1、護理專(zhuān)業(yè)

培養目標：培養具備人文社科、醫學(xué)、預防保健知識、護理管理、護理教學(xué)和護理科研的高級專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習相關(guān)的人文社會(huì )的科學(xué)知識和基礎醫學(xué)、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護理系社區健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護理領(lǐng)域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學(xué)和護理科研。

就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類(lèi)綜合醫院、專(zhuān)科醫院、急救中心、康復中心、社區醫療服務(wù)中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區配備一個(gè)護士，到那個(gè)時(shí)候護士可以進(jìn)入家庭和社區，條件是國家有能力給這些人付工資。

主干課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護理學(xué)基礎、內科護理學(xué)(含傳染病護理)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、急救護理學(xué)、康復護理學(xué)、社區護理學(xué)、老年護理學(xué)、護理心理學(xué)等。

2、針灸推拿專(zhuān)業(yè)

培養目標：針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)培養具備中醫藥理論基礎、針灸推拿專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐技能，能在各級中醫院、中醫科研機構及綜合性醫院針灸等部門(mén)從事針灸、推拿醫療及科學(xué)研究工作的醫學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才。

培養要求：該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習中醫學(xué)基本理論知識和與該專(zhuān)業(yè)有關(guān)的現代科學(xué)技術(shù)、現代醫學(xué)方面的基本知識，受到中醫臨床技能、針灸、推拿醫療技術(shù)等方面的基本訓練，具有運用針灸、推拿診療各科疾病的基本能力。

就業(yè)方向：隨著(zhù)中醫理論逐漸深入生活，針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)也廣為大眾所接受，因此有不錯的就業(yè)前景。畢業(yè)生能在各級中醫院、中醫科研機構及綜合性醫院針灸等部門(mén)從事針灸、推拿醫療及科學(xué)研究工作，也可在高等院校從事教育教學(xué)工作。

3、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)

培養目標：培養具有一定科學(xué)文化素養，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握助產(chǎn)與護理操作技能，能夠在各級各類(lèi)醫療衛生、計劃生育和社區衛生服務(wù)機構從事臨床助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

專(zhuān)業(yè)課程模塊：護理禮儀、人際溝通、護理學(xué)基礎、健康評估、心理與精神護理、產(chǎn)科學(xué)及護理、內科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術(shù).。

就業(yè)前景：助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)為各級醫療衛生單位培養德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、現代服務(wù)理念和具備臨床助產(chǎn)、臨床護理和婦幼保健工作必需的專(zhuān)業(yè)知識和技能的高素質(zhì)中、高級應用型助產(chǎn)專(zhuān)門(mén)人才。

4、康復治療專(zhuān)業(yè)

培養目標：培養適應國家和社會(huì )發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較扎實(shí)的康復治療學(xué)基礎理論、醫學(xué)基本知識及其相關(guān)自然科學(xué)知識，具有較強的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，具有創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)精神，掌握較扎實(shí)的康復治療學(xué)技術(shù)，融康復、醫療、預防、保健為一體的康復治療師。

主要課程：英語(yǔ)、生物學(xué)、解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、計算機學(xué)、醫學(xué)統計學(xué)、文獻檢索學(xué)學(xué)、表面解剖學(xué)、康復醫學(xué)總論、康復評定學(xué)、康復工程學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語(yǔ)言治療學(xué)、康復心理學(xué)、骨科康復學(xué)、內科疾病康復學(xué)、神經(jīng)傷病康復學(xué)、傳統康復學(xué)等。學(xué)生修完教學(xué)計劃規定的全部課程，達到規定學(xué)分，準予畢業(yè)，符合學(xué)位授予條件者，授予“理學(xué)學(xué)士”學(xué)位。

就業(yè)方向：各級綜合性醫院、專(zhuān)科醫院、社區醫院、保健康復機構從事康復治療、保健與評價(jià)工作、綜合醫院康復醫學(xué)科、康復中心(康復醫院)從事康復治療師技術(shù)工作，也可到療養院、保健中心、體育醫院或運動(dòng)隊醫務(wù)室、社區衛生服務(wù)機構等單位從事康復治療等工作，或繼續攻讀研究生。

5、臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)

培養目標：培養掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學(xué)基礎、較扎實(shí)的基礎醫學(xué)理論和臨床醫學(xué)知識以及一定的預防醫學(xué)知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。

培養要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習醫學(xué)方面的基礎理論和基本知識，受到人類(lèi)疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類(lèi)疾病的病因、發(fā)病機制作出分類(lèi)鑒別的能力。

主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生理學(xué)、醫學(xué)微生物學(xué)、醫學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗、醫學(xué)生物學(xué)實(shí)驗、醫學(xué)機能學(xué)實(shí)驗、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗、診斷學(xué)、內科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué);循證醫學(xué)、衛生法學(xué)、醫學(xué)倫理學(xué)、醫學(xué)心理學(xué)、醫患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養;英語(yǔ)、高等數學(xué)、醫用物理學(xué)、化學(xué)等。

6、眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)

培養目標：眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要培養眼視光行業(yè)中的高級技術(shù)人才，即具有專(zhuān)業(yè)的眼視光、眼科學(xué)基礎理論知識，并掌握眼睛檢測、驗配，屈光不正矯正和視覺(jué)訓練的眼視光醫療技術(shù)人員。

主要課程：視光學(xué)基礎、驗光學(xué)、眼科臨床、眼鏡光學(xué)、隱形眼鏡基礎、眼視光器械學(xué)、醫學(xué)基礎、眼鏡定配技術(shù)、斜弱視、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等。

三、信陽(yáng)衛生學(xué)校簡(jiǎn)介

信陽(yáng)衛生學(xué)校已于2004年5月并入信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準，教育部備案，由原信陽(yáng)衛生學(xué)校、信陽(yáng)教育學(xué)院和信陽(yáng)師范學(xué)校合并組建的以醫學(xué)教育、師范教育為特色，工、醫、經(jīng)、管、文、師范和藝術(shù)多學(xué)科全日制普通高等專(zhuān)科學(xué)校。學(xué)校占地456畝。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭。

學(xué)校先后與日本、澳大利亞、英國、美國、加拿大等國有關(guān)教育機構合作，開(kāi)展教育交流、語(yǔ)言培訓和輸送留學(xué)生等工作。目前已與美國北美高等護理教育學(xué)院、英國奇切斯特學(xué)院、澳大利亞霍姆斯格林學(xué)院進(jìn)行了合作。2002年已將英護畢業(yè)生送往英國學(xué)習并就業(yè)，引進(jìn)英國護理教育課程，聘請了美國、澳大利亞、加拿大等國的外籍教師。

完善的基礎建設、現代化的教學(xué)條件，更需要一支知識豐富、技術(shù)過(guò)硬的教師隊伍。學(xué)校十分重視師資隊伍的建設和教育教學(xué)研究及科研工作。多年來(lái)，學(xué)校堅持教學(xué)改革，不斷加強教學(xué)常規管理，穩定教學(xué)秩序，靠抓質(zhì)量求生存，以創(chuàng )特色發(fā)展，根據專(zhuān)業(yè)結構和實(shí)際需求情況選擇有培養前途的青年教師到重點(diǎn)大學(xué)、醫院進(jìn)修學(xué)習深造，培養學(xué)科帶頭人。

現在學(xué)校174名職工中，具有本科以上學(xué)歷者達98%，其中高級職稱(chēng)41人、中級職稱(chēng)49人。有19位教師分別在全國和省級學(xué)術(shù)研究組織中擔任正副會(huì )長(cháng)、秘書(shū)長(cháng)等職務(wù)。累計科研立項41個(gè)，參與出版學(xué)術(shù)著(zhù)作285本，發(fā)表在各級刊物、會(huì )議交流研究論文600余篇。

多年來(lái)，學(xué)校始終把培養德、智、體全面發(fā)展的衛生技術(shù)人才放在首位。堅持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的方略，已為社會(huì )培養萬(wàn)余名中等衛生技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)合格率達99%。近幾年來(lái)多次在省衛生廳、省教委組織的統考、技術(shù)操作考試競賽中名列前茅，并被評為省級衛生先進(jìn)單位、市級文明單位標兵和花園式單位。

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