2025揭陽(yáng)衛生學(xué)校開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)有：護理專(zhuān)業(yè)、藥劑專(zhuān)業(yè)、口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)。

一、2025揭陽(yáng)衛生學(xué)校開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)一覽表

二、2025揭陽(yáng)衛生學(xué)校開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)詳細介紹

1、護理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)

護理專(zhuān)業(yè)培養目標

培養掌握護理學(xué)的基本理論和專(zhuān)業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才。

護理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)內容

主要課程有：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎、藥物治療學(xué)、護理學(xué)基礎、急重癥護理學(xué)、內科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦兒科護理學(xué)、精神護理學(xué)、預防醫學(xué)、護理管理學(xué)等。

護理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類(lèi)綜合醫院、專(zhuān)科醫院、急救中心、康復中心、社區醫療服務(wù)中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區配備一個(gè)護士，到那個(gè)時(shí)候護士可以進(jìn)入家庭和社區，條件是國家有能力給這些人付工資。

2、藥劑專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)

藥劑專(zhuān)業(yè)培養要求

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎理論和基本知識，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓練，具有藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。

藥劑專(zhuān)業(yè)主干課程

物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、物理藥學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制劑設備與車(chē)間工藝設計。

藥劑專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

藥物制劑學(xué)畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫院藥劑科、研究所及藥政管理部門(mén)從事藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、各類(lèi)醫藥經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)單位和醫療衛生單位，從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購銷(xiāo)、問(wèn)病給藥等工作。藥物制劑專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位包括：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷(xiāo)售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。

3、口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)

口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)培養目標

培養掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學(xué)基礎、較扎實(shí)的基礎醫學(xué)理論和臨床醫學(xué)知識以及一定的預防醫學(xué)知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。

口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)培養要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習口腔醫學(xué)的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療、修復和預防保健的基本能力。

口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)主要課程

人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、生理學(xué)、醫學(xué)微生物學(xué)、醫學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗、醫學(xué)生物學(xué)實(shí)驗、醫學(xué)機能學(xué)實(shí)驗、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗、診斷學(xué)、外科學(xué)、內科學(xué)、耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔頜面醫學(xué)影像診斷學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、兒童口腔醫學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復學(xué)、口腔正畸學(xué)、預防口腔醫學(xué);衛生法學(xué)、醫學(xué)倫理學(xué)、醫學(xué)心理學(xué);馬克思主義基本原理、思想道德修養、醫患溝通與技巧;英語(yǔ)、高等數學(xué)、醫用物理學(xué)、化學(xué)等。

三、揭陽(yáng)衛生學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校的前身為揭陽(yáng)真理醫院護士學(xué)校，始建于1913年;1958年復辦為揭陽(yáng)縣人民醫院護士學(xué)校;后改為汕頭揭陽(yáng)衛生職工中專(zhuān)學(xué)校。1992年5月揭陽(yáng)撤縣建市后，改稱(chēng)為“揭陽(yáng)市衛生職工中專(zhuān)學(xué)校”;1993年1月改稱(chēng)為“揭陽(yáng)市衛生成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校”;1994年9月校址從揭陽(yáng)市榕城區天福路天主教堂內遷至榕城區西關(guān)路。1995年5月經(jīng)省政府批準改為“揭陽(yáng)市衛生學(xué)校”。

2007年10月在揭陽(yáng)經(jīng)濟開(kāi)發(fā)試驗區動(dòng)工興建新校區，2010年8月新校區基本完工，9月學(xué)校搬進(jìn)新校區辦學(xué)。2001年9月廣東藥學(xué)院在學(xué)校設立成人高等教育教學(xué)點(diǎn);2002年9月汕頭大學(xué)醫學(xué)院在學(xué)校設立成人高等教育教學(xué)點(diǎn)。2012年8月，與南方醫科大學(xué)簽訂合作協(xié)議，同年，在學(xué)校設立成人高等教育揭陽(yáng)教學(xué)點(diǎn)。2013年學(xué)校護理、康復和藥劑專(zhuān)業(yè)分別成為清遠職業(yè)技術(shù)學(xué)院和揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院三二分段中高職銜接對應專(zhuān)業(yè)。2014年與肇慶醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校聯(lián)合開(kāi)辦護理、助產(chǎn)三二分段中高職銜接對應專(zhuān)業(yè)。2012年6月經(jīng)省教育廳專(zhuān)家評審，學(xué)校被評為廣東省重點(diǎn)中職學(xué)校，2013年、2014年學(xué)校護理、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)分別被評為廣東省重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)。

目前學(xué)校已成為一所集教學(xué)、科研和技能訓練于一體的省重點(diǎn)中職學(xué)校。新校區校園設計獨特，格調和諧別致，是一座布局合理、環(huán)境優(yōu)美的現代化園林式校園。學(xué)校占地面積84畝，建筑總面積5.3萬(wàn)平方米。實(shí)驗室總面積約1萬(wàn)平方米，配備有各種現代化教學(xué)儀器設備，總值1500多萬(wàn)元。學(xué)?，F有教職工140多人，其中高級講師18人、講師55人。在校生6800多名，包括：普通中專(zhuān)，4200多名，開(kāi)辦護理、助產(chǎn)、農村醫學(xué)、藥劑、醫學(xué)檢驗技術(shù)、醫學(xué)影像技術(shù)、康復技術(shù)、中藥、計劃生育與生殖健康咨詢(xún)、口腔修復工藝等10個(gè)專(zhuān)業(yè);成人高等教育(與汕頭大學(xué)醫學(xué)院、南方醫科大學(xué)合辦)2500多名，開(kāi)辦護理、臨床醫學(xué)和藥學(xué)成人本科、大專(zhuān)等專(zhuān)業(yè)。

近年來(lái)，學(xué)校以創(chuàng )建揭陽(yáng)市衛生職業(yè)技術(shù)學(xué)院為目標，積極拓寬辦學(xué)思路、狠抓學(xué)校內涵建設，強化內部管理，改善辦學(xué)條件，學(xué)校各項工作取得顯著(zhù)成效。2009年起學(xué)校連續五年組織學(xué)生參加廣東省中職學(xué)生技能操作比賽，均獲得好成績(jì)。 2014年，我校組隊參加首屆全國衛生職業(yè)院校“中醫藥社杯”檢驗技能競賽勇奪桂冠，同年選送3位老師參加2014年省中等職業(yè)學(xué)校教師信息化教學(xué)設計和說(shuō)課大賽均榮獲一等獎，其中兩位老師還被推薦代表廣東省參加全國比賽，并獲得計算機專(zhuān)業(yè)全國一等獎。

學(xué)校的護理、中藥等專(zhuān)業(yè)參加省衛生職業(yè)院校教師組和學(xué)生組技能大賽，也均取得良好成績(jì);2011級護理、助產(chǎn)參加2014年全國護士執業(yè)資格考試合格率近90%，成績(jì)名列全省前茅?？蒲辛㈨椚〉眯峦黄?，有3個(gè)項目獲批省立項。2014年在抓好教學(xué)科研和管理服務(wù)的同時(shí)，黨團建設、精神文明建設也取得了可喜的成績(jì)，學(xué)校先后被評為廣東省模范職工之家、省扶貧開(kāi)發(fā)優(yōu)秀單位、基層黨組織互幫互助先進(jìn)黨支部;“三八”紅旗手(集體)、廣東省“巾幗文明崗”稱(chēng)號;市直爭先創(chuàng )優(yōu)先進(jìn)基層黨組織;市直五四紅旗團委;市優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)集體;市“巾幗文明崗”、市婦女工作先進(jìn)集體、揭陽(yáng)市先進(jìn)職工之家。

長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。隨著(zhù)國家對中職教育的高度重視和社會(huì )對衛生職業(yè)技術(shù)人才的熱切需求，揭陽(yáng)市衛生學(xué)校正按照市委市政府的決策和部署，圍繞 “教學(xué)質(zhì)量要促進(jìn)，學(xué)生管理要跟進(jìn)，后勤服務(wù)要改進(jìn)，二期工程要推進(jìn)”的總體要求和“一三四二“的工作思路，堅持以創(chuàng )建揭陽(yáng)衛生職業(yè)技術(shù)學(xué)院為目標，勵精圖治，攻堅克難，敢為人先，全面提升辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。以昂揚的姿態(tài)，奮發(fā)的精神，去適應新的常態(tài)，迎接新的挑戰，謀求新的發(fā)展，創(chuàng )造新的輝煌，為描繪更加雄偉壯麗的衛生職業(yè)教育新藍圖而努力奮斗!

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