南通體臣衛生學(xué)校康復治療專(zhuān)業(yè)介紹:

　　培養目標：德、智、體、美全面發(fā)展，具有較扎實(shí)的康復治療學(xué)基礎理論、醫學(xué)基本知識及其相關(guān)自然科學(xué)知識，具有較強的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，具有創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)精神，掌握較扎實(shí)的康復治療學(xué)技術(shù)，融康復、醫療、預防、保健為一體的康復治療師。

　　就業(yè)方向：各級綜合性醫院、專(zhuān)科醫院、社區醫院、保健康復機構從事康復治療、保健與評價(jià)工作、綜合醫院康復醫學(xué)科、康復中心(康復醫院)從事康復治療師技術(shù)工作，也可到療養院、保健中心、體育醫院或運動(dòng)隊醫務(wù)室、社區衛生服務(wù)機構等單位從事康復治療等工作，或繼續攻讀研究生。

　　主要課程 ：英語(yǔ)、生物學(xué)、解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、計算機學(xué)、醫學(xué)統計學(xué)、文獻檢索學(xué)學(xué)、表面解剖學(xué)、康復醫學(xué)總論、康復評定學(xué)、康復工程學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語(yǔ)言治療學(xué)、康復心理學(xué)、骨科康復學(xué)、內科疾病康復學(xué)、神經(jīng)傷病康復學(xué)、傳統康復學(xué)等。學(xué)生修完教學(xué)計劃規定的全部課程，達到規定學(xué)分，準予畢業(yè)，符合學(xué)位授予條件者，授予“理學(xué)學(xué)士”學(xué)位。

南通體臣衛生學(xué)校:

　　南通體臣衛生學(xué)校簡(jiǎn)介

　　南通體臣衛生學(xué)校是公立全日制高等職業(yè)學(xué)校，現有南通、海安兩個(gè)校區。體臣衛校新校區已經(jīng)正式啟用，英倫風(fēng)格的建筑立于南通的東南寶地，占地面積317畝、建筑面積15.7萬(wàn)平方米。環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)和諧。其前身為南通衛生學(xué)校，創(chuàng )辦于1951年秋，是江蘇八所老衛校之一 ，1993年更名為南通體臣衛生學(xué)校。

　　南通體臣衛生學(xué)校起源

　　是南通地區唯一一所培養白衣天使的搖籃。1951年8月，原南通學(xué)院醫科受蘇北人民行政公署衛生局委托，創(chuàng )辦公立蘇北第二醫士學(xué)校、蘇北第二護士學(xué)校，是為南通體臣衛校前身。其后數十載，學(xué)校相繼易名為蘇北醫學(xué)院衛生學(xué)校，江蘇省南通醫士、護士學(xué)校，江蘇省南通護士學(xué)校，江蘇省南通衛生學(xué)校，南通衛生學(xué)校等等。其主管部門(mén)亦在省、市衛生部門(mén)之間更迭。

　　南通體臣衛生學(xué)校發(fā)展歷程

　　1991年1月，臺胞姜體臣先生捐資助學(xué)，為褒揚其義舉，1993年學(xué)校更名為南通體臣衛生學(xué)校。南通第二衛生學(xué)校、啟東衛生學(xué)校、江蘇省海安針灸推拿學(xué)校先后于1988年、1994年、2008年并入。2011年1月30日，江蘇省教育廳批準南通體臣衛生學(xué)校增列為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通衛生分院。學(xué)校將“一流的師德風(fēng)范，一流的師資團隊，一流的天使風(fēng)采，一流的校園文化”確定為辦學(xué)目標，秉承 “厚德、礪志、博學(xué)”的校訓，“求先、求新、求實(shí)”的校風(fēng)，“精業(yè)、善導、奉獻”的教風(fēng)，“敏學(xué)、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng)，建校60年來(lái)，為社會(huì )培養了2萬(wàn)多名高素質(zhì)技能型衛生專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)校位于中國近代著(zhù)名實(shí)業(yè)家、教育家、思想家張謇先生的故里。

　　南通體臣衛生學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置

　　在校生已達6000余人，現有五年制高職護理、藥學(xué)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、醫學(xué)檢驗技術(shù)、針灸推拿和四年制中職護理、藥劑和針灸推拿技術(shù)等專(zhuān)業(yè)。其中五年制高職護理、藥學(xué)和四年制中職護理、藥劑皆為江蘇省示范專(zhuān)業(yè)，針灸推拿為江蘇省特色專(zhuān)業(yè)。學(xué)校還與南京醫科大學(xué)、蘇州大學(xué)、南通大學(xué)、江蘇大學(xué)等高等院校聯(lián)合辦學(xué)，構建中、高等教育立交橋，為中、高職畢業(yè)生和在職醫護人員創(chuàng )造提升學(xué)歷層次的自我發(fā)展空間。形成了五年制高職、四年制中職二個(gè)層次，普通職教、成人職教、職后培訓三種形式互補的辦學(xué)格局。學(xué)校師資力量強，教學(xué)質(zhì)量高，畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)思想牢固，醫學(xué)理論知識扎實(shí)，實(shí)踐操作技能強，深受用人單位歡迎，歷年就業(yè)率穩定在95%以上。

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