貴州有哪些護理學(xué)校就業(yè)好?想要畢業(yè)即就業(yè)的話(huà)，同學(xué)們就一定要選擇一所就業(yè)保障好的護理學(xué)校來(lái)就讀了，護理學(xué)校的優(yōu)勢就在于與很多醫院都是有所合作的，所以會(huì )為同學(xué)們去推薦就業(yè)，讓大家的工作機會(huì )會(huì )變得更多，而醫院里工作又是比較有發(fā)展前途的，所以同學(xué)們選擇報讀護理學(xué)校是可行的。
貴州就業(yè)好的護理學(xué)校推薦：貴陽(yáng)護理職業(yè)學(xué)院、貴州健康職業(yè)學(xué)院等。
貴陽(yáng)護理職業(yè)學(xué)院
辦學(xué)成績(jì)
60多年來(lái),培養了15000多名實(shí)用性中等醫藥衛生人才。獲得南丁格爾獎的貴州省人民醫院護理部主任蘇雅香就是貴陽(yáng)衛校1966屆的畢業(yè)生。學(xué)校先后被評為“貴州省教育戰線(xiàn)先進(jìn)單位”、“五講四美”“為人師表先進(jìn)集體和市區精神文明單位”。
合作交流
學(xué)院在與英國知山大學(xué)多年交流合作的基礎上， 2015年9月，學(xué)院6名學(xué)生前往加拿大堪諾多文理學(xué)院交流學(xué)習，取得較好成效。學(xué)院多次與臺灣大仁科技大學(xué)、弘光科技大學(xué)、中州科技大學(xué)等互訪(fǎng)，并簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，進(jìn)一步增強了雙方的了解，為雙邊合作的展開(kāi)奠定了更加堅實(shí)的基礎。
有學(xué)生前往臺灣大仁科技大學(xué)學(xué)習。學(xué)院還不斷開(kāi)展與其他國家的合作：與印度尼西亞 SRIWIJAYA 大學(xué)、印度尼西亞?wèn)|盟區域開(kāi)放學(xué)習中心(SEAMOLEC)、印度尼西亞 AIRLANGGA大學(xué)簽訂了合作備忘錄;與大連希格瑪科技文化培訓學(xué)校開(kāi)展赴日護士就職等合作項目的合作;與韓國湖南大學(xué)搭建合作的窗口;與瑞士蘇黎世伯利普魯斯顧問(wèn)機構搭建與瑞士的合作橋梁;美國海斯頓學(xué)院進(jìn)行雙邊合作洽談。
師資力量
學(xué)院現有教職工近400名，其中博士4人，碩士研究生150余人;高級職稱(chēng)110余人，中級職稱(chēng)114余人，雙師型教師200余人。
設有護理系、臨床醫學(xué)系、藥學(xué)系、醫學(xué)技術(shù)系、衛生管理系、文化基礎部、基礎醫學(xué)部、思政教育部8個(gè)教學(xué)單位。高職開(kāi)設有護理、藥學(xué)、臨床醫學(xué)、醫學(xué)檢驗技術(shù)等24個(gè)專(zhuān)業(yè)(含方向)，在校生近7000人。中職設有護理、藥劑、農村醫學(xué)三個(gè)專(zhuān)業(yè)，在校生5000余人。
貴州健康職業(yè)學(xué)院
辦學(xué)特色
學(xué)院秉承“以師生為本，服務(wù)地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展”的理念，緊緊依托醫療衛生行業(yè)好大健康產(chǎn)業(yè)，深化教育教學(xué)改革，走校企(院)合作辦學(xué)之路，突出人才培養的“職業(yè)性、開(kāi)放性、實(shí)踐性”。
以校企(院)“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”為主線(xiàn)，構建特色明顯的“面向基層、校企(院)合作”辦學(xué)模式和“工學(xué)結合、實(shí)景教學(xué)”的人才培養模式。為地方醫療衛生事業(yè)及健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養實(shí)用型高素質(zhì)技能型人才，為推進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展做出積極貢獻。
師資力量
學(xué)院擁有一支年富力強，以碩士研究生為主的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化雙師型教師隊伍。辦學(xué)以來(lái)，先后取得“貴州省青年教師教學(xué)競賽高職工科組一等獎”“貴州省職業(yè)院校護理技能大賽教師組團體一等獎”“全國職業(yè)院校護理技能大賽教師組團體三等獎”等優(yōu)異成績(jì)，在各類(lèi)賽事共獲獎140多項。
上述就是邦博爾小編為同學(xué)們推薦的就業(yè)好的貴州護理學(xué)校了，從每年學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率上來(lái)看，都達到了一個(gè)相當不錯的就業(yè)水平，基本上也都找到了一份相對較滿(mǎn)意的工作。
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