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陜西2024年哪所護理學(xué)校就業(yè)好

更新日期:2024-01-03    瀏覽次數:386

陜西哪所護理學(xué)校就業(yè)好?自從大學(xué)不實(shí)行包分配以來(lái)就業(yè)問(wèn)題就一直是懸停在畢業(yè)生頭上的一所大山,為了逃避就業(yè)的問(wèn)題很多大學(xué)生會(huì )選擇考研、考博繼續深造。也有的學(xué)生在學(xué)校的時(shí)候就選擇考公,成為一名國家公務(wù)員。但是大部分的同學(xué)會(huì )在畢業(yè)的是時(shí)候四處參加雙選會(huì )、面試找到適合自己的工作。就業(yè)機會(huì )是有的,也是給真正有能力的同學(xué)準備的,所以同學(xué)們的學(xué)校的時(shí)候就應該多練基本工考取職業(yè)資格證書(shū)。今天小編推薦一所陜西就業(yè)好的護理學(xué)校以供大家參考。

陜西省銅川衛生學(xué)校簡(jiǎn)介

陜西省銅川衛生學(xué)校是一所集教學(xué)、科研、醫療為一體的全日制中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,建于1960年。學(xué)校占地面積4.9萬(wàn)㎡,建筑面積4.7萬(wàn)㎡,有標準的教學(xué)實(shí)驗樓、門(mén)診住院樓、公寓樓、圖書(shū)館、餐廳?,F有在職職工301人,其專(zhuān)本科業(yè)技術(shù)人員208人,中、高級技術(shù)人員108人。

教研室22個(gè),設形態(tài)、機能、臨床技能、電教、計算機5個(gè)實(shí)驗中心,轄19個(gè)實(shí)驗室。圖書(shū)藏量10萬(wàn)余冊。學(xué)校附屬醫院為二級甲等醫院,開(kāi)設病床150張,另有校外實(shí)習基地16 處,其中三級乙等醫院1所,二級甲等醫院11所,社區實(shí)習基地2所。校園設有寬帶網(wǎng)、全國職業(yè)教育網(wǎng)、電子閱覽室、多媒體教室等現代化設施。

學(xué)校開(kāi)設五官醫士、婦幼醫士、影像醫士、麻醉醫士、藥劑士、計劃生育醫士、臨床檢驗醫士、社區醫學(xué)、助產(chǎn)士、護理、英語(yǔ)護士等11個(gè)專(zhuān)本科專(zhuān)業(yè)。并先后與西安交通大學(xué)、第四軍醫大學(xué)、延安大學(xué)、陜西省電大聯(lián)合,開(kāi)辦了臨床醫學(xué)、高等護理、藥學(xué)三個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)及臨床醫學(xué)、高級護理遠程教育本科專(zhuān)業(yè)?,F有學(xué)生 2176人,大專(zhuān)以上層次在校生955名,占在校學(xué)生總數的44%。

教學(xué)水平在全省考評中,10次獲得前3名??蒲谐晒谕袠I(yè)中名列前茅,受到上級領(lǐng)導的高度贊譽(yù)。1993年至2001年,連續9年獲市衛生系統綜合目標管理考評第一名,1999年被評為市級 “文明校園”。陜西瀚林醫科學(xué)院正以“質(zhì)量立校,從嚴治校,管理興校,勤儉辦校”為指導,開(kāi)拓進(jìn)取,善謀實(shí)干,向建設高等醫學(xué)院校的行列邁進(jìn)。

陜西2024年哪所護理學(xué)校就業(yè)好

陜西省銅川衛生學(xué)校開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)詳細介紹

1、醫學(xué)影像專(zhuān)業(yè)

培養目標:培養具有基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)和現代醫學(xué)影像學(xué)的基本理論知識及能力,能在醫療衛生單位從事醫學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程:物理學(xué)、電子學(xué)基礎、計算機原理與接口、影像設備結構與維修、醫學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體 解剖學(xué)、診斷學(xué)、內科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫學(xué)、醫學(xué)影像解剖學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、B超診斷學(xué)。

就業(yè)情況:還算可以,只要你在學(xué)校把英語(yǔ)4級最好是6級過(guò)了,考個(gè)計算機等級證書(shū),把所有科目考過(guò)了拿滿(mǎn)學(xué)分,這樣找個(gè)地方醫院一般還是可以的,大醫院想進(jìn)比較難,都喜歡招研究生。醫學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在各類(lèi)醫療機構、防疫機構、醫學(xué)科研部門(mén)、血站等單位,從事臨床影像技術(shù)、功能檢查等技術(shù)工作,也可到醫療設備公司工作。

2、藥劑專(zhuān)業(yè)

培養目標:藥物制劑專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實(shí)驗技能,能在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開(kāi)發(fā)、工藝設計、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

培養要求:該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎理論和基本知識,受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓練,具有藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。

主干學(xué)科:物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、物理藥學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制劑設備與車(chē)間工藝設計。

3、臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)

培養目標:“培養掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學(xué)基礎、較扎實(shí)的基礎醫學(xué)理論和臨床醫學(xué)知識以及一定的預防醫學(xué)知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。

培養要求:本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習醫學(xué)方面的基礎理論和基本知識,受到人類(lèi)疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類(lèi)疾病的病因、發(fā)病機制作出分類(lèi)鑒別的能力。

4、醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)

培養目標:培養具有基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)、醫學(xué)檢驗等方面的基本理論知識和基本能力,能在各級醫院、血站及防疫等部門(mén)從事醫學(xué)檢驗及醫學(xué)類(lèi)實(shí)驗室工作的醫學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才。

主干課程:生物化學(xué)、醫學(xué)統計學(xué)、分析化學(xué)、檢驗儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗、微生物學(xué)及檢驗、免疫學(xué)及檢驗、血液學(xué)檢驗、臨床生物化學(xué)及檢驗等。

5、護理專(zhuān)業(yè)

培養目標:培養具備人文社科、醫學(xué)、預防保健知識、護理管理、護理教學(xué)和護理科研的高級專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習相關(guān)的人文社會(huì )的科學(xué)知識和基礎醫學(xué)、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓,具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護理系社區健康服務(wù)的基本能力。

主干課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護理學(xué)基礎、內科護理學(xué)(含傳染病護理)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、急救護理學(xué)、康復護理學(xué)、社區護理學(xué)、老年護理學(xué)、護理心理學(xué)等。

就業(yè)方向:學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類(lèi)綜合醫院、專(zhuān)科醫院、急救中心、康復中心、社區醫療服務(wù)中心,并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度,還可以為每一個(gè)家庭和小區配備一個(gè)護士,到那個(gè)時(shí)候護士可以進(jìn)入家庭和社區,條件是國家有能力給這些人付工資。

小編總結

陜西哪所護理學(xué)校就業(yè)好?小編推薦陜西省銅川衛生學(xué)校,該校開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)有:醫學(xué)影像、藥劑、臨床醫學(xué)、醫學(xué)檢驗、護理。學(xué)校附屬醫院為二級甲等醫院,開(kāi)設病床150張,另有校外實(shí)習基地16 處,其中三級乙等醫院1所,二級甲等醫院11所,社區實(shí)習基地2所。該校學(xué)生在學(xué)校的時(shí)候就會(huì )提供很好的實(shí)習和就業(yè)的機會(huì ),學(xué)校學(xué)生就業(yè)一直名列前茅。

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