湖北哪個(gè)護理學(xué)校比較好就業(yè)?隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，現在很多畢業(yè)生想找到滿(mǎn)意的工作都不是很容易，造成了就業(yè)困難，所以很多同學(xué)在報考學(xué)校時(shí)，都很關(guān)心學(xué)校的就業(yè)情況，近日就有很多同學(xué)咨詢(xún)小編關(guān)于湖北哪個(gè)護理學(xué)校比較好就業(yè)?只要同學(xué)們認真學(xué)習，能夠熟練掌握專(zhuān)業(yè)技能，那么就業(yè)發(fā)展都是沒(méi)有任何問(wèn)題的。在這里就給大家介紹一下。
隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
穩定的就業(yè)保障
學(xué)院注重社會(huì )需求和教學(xué)質(zhì)量，每年畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上。8年來(lái)，已為國家輸送近萬(wàn)名高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才，其中部分已成為醫療單位的業(yè)務(wù)骨干，培養的畢業(yè)生深受用人單位好評。與北京同仁、宣武醫院、解放軍總醫院，上海華山醫院，廣州軍區總醫院，武漢同濟、協(xié)和醫院等國內知名醫院建立了長(cháng)期的人才供求關(guān)系，同時(shí)學(xué)院培養模式也與國際接軌，截止到2010年9月，已有2名同學(xué)在英國就業(yè)，11名同學(xué)在新加坡就業(yè)，就業(yè)質(zhì)量穩步提高。“十二五”期間，我國每年將有30多萬(wàn)醫護人員的需求，也為學(xué)生提供了良好就業(yè)前景。
一流的實(shí)訓條件
學(xué)院教學(xué)設施先進(jìn)，專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室配套完備、設施齊全。建有護理技能實(shí)訓中心及口腔醫學(xué)技術(shù)、康復治療技術(shù)、醫療美容技術(shù)等47個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室，建筑面積3980㎡，總資產(chǎn)總值達760萬(wàn)。擁有武漢協(xié)和醫院、武漢同濟醫院、河南洛陽(yáng)正骨醫院等43家校外實(shí)習、實(shí)訓基地，16家產(chǎn)學(xué)研合作單位，5家校企合作單位。
榮譽(yù)稱(chēng)號
學(xué)院先后被授予湖北省文明單位”、“全國首批節約型公共機構示范創(chuàng )建單位”、“湖北省節約型公共機構示范單位”、湖北省平安校園”“湖北省語(yǔ)言文字先進(jìn)單位”“湖北大中專(zhuān)生社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
辦學(xué)規模
學(xué)院位于隨州市城南新區迎賓大道中段，固定資產(chǎn)總值3.8億元(不含土地重置價(jià)值)，教學(xué)儀器設備總值4000余萬(wàn)元，館藏圖書(shū)總量85萬(wàn)冊，校內建有 生產(chǎn)性實(shí)訓基地9個(gè)、實(shí)驗實(shí)訓室57個(gè)、校外實(shí)習基地65家。學(xué)院占地面積1400畝，建筑面積25萬(wàn)平方米，完善的辦學(xué)條件和良好的教學(xué)質(zhì)量吸引八方學(xué)子，來(lái)自全國28個(gè)省、市、自治區的近萬(wàn)名學(xué)生在這里求學(xué)深造。學(xué)院現有教職員工440人，其中，專(zhuān)任教師266人，高級職稱(chēng)教師68人。
先進(jìn)的辦學(xué)理念
按照專(zhuān)業(yè)培養目標的要求，始終堅持以就業(yè)為導向，以能力為本位，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以專(zhuān)業(yè)建設為主線(xiàn)，以師資建設為重心，以課程建設為龍頭，以崗位需要和職 業(yè)標準為依據，以服務(wù)社會(huì )經(jīng)濟為目標，不斷強化內部管理，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為地方經(jīng)濟建設和我國衛生事業(yè)發(fā)展培養了一大批高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。
創(chuàng )新的培養模式
積極創(chuàng )新人才培養模式，根據學(xué)生就業(yè)崗位和職業(yè)生涯發(fā)展規律設立專(zhuān)業(yè)培養目標，利用我系實(shí)訓中心和各生產(chǎn)實(shí)習基地的優(yōu)勢條件，護理專(zhuān)業(yè)積極推行“院校融通，循序漸進(jìn)，3.1.1.1”的人才培養模式，其他專(zhuān)業(yè)積極探索適合學(xué)生的獨特人才培養模式。
科學(xué)的教學(xué)改革
積極倡導“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式，重視教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、職業(yè)性和開(kāi)放性，以實(shí)踐課為主線(xiàn)，突出教學(xué)過(guò)程中的實(shí)驗、實(shí)訓、實(shí)習環(huán)節，使教學(xué)與行業(yè)崗位工作實(shí)行零距離對接。這一改革體現了高等職業(yè)教育的特色，完成了由常規型培養到突出職業(yè)技能型培養的轉變。
雄厚的師資力量
醫護學(xué)院現有專(zhuān)兼職教師85人，其中“雙師”素質(zhì)教師69人，高級職稱(chēng)教師40人，青年教師具有碩士學(xué)歷的24人。常年聘請武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢同濟醫院、協(xié)和醫院、隨州市中心醫院等教學(xué)和醫療一線(xiàn)的專(zhuān)家、教授20余人擔任客座教授，指導和從事專(zhuān)業(yè)建設，承擔專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)、實(shí)習指導。
豐碩的教研成果
近幾年來(lái)，醫護學(xué)院教師主參編的高職高專(zhuān)“十一五規劃”教材共50多冊，在省級及以上刊物發(fā)表論文120多篇，獲省級科技成果進(jìn)步獎兩項，隨州市科技進(jìn)步獎一項，與行業(yè)合作開(kāi)發(fā)省級科研課題8項。2008年護理專(zhuān)業(yè)被評為省級教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，2009年《康復護理技術(shù)》被評為省級精品課程，2010年成功申報楚天技能名師教學(xué)崗位2個(gè)。每年完成全科醫師、全科護士、執業(yè)醫師、執業(yè)護士等各類(lèi)培訓達3500余人次。
護理學(xué)校里面開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)都是與醫護行業(yè)相關(guān)的，而我們國家的醫護比例和世界醫護比例相比，更是相差甚遠，所以世界上對護理專(zhuān)業(yè)人才的需求就一直沒(méi)有減少過(guò)。這也就代表著(zhù)不管同學(xué)們是就讀的哪一所護理學(xué)校，只要同學(xué)們熟練的掌握了專(zhuān)業(yè)知識，并且能夠正確地進(jìn)行實(shí)踐操作，那么同學(xué)們的就業(yè)發(fā)展就是完全沒(méi)有問(wèn)題的。
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