湖北哪里的護理學(xué)校比較好?從古至今，醫護人員都是一個(gè)神圣的天使，人們都稱(chēng)之為白衣天使，她們治病救人，受人崇敬，有很多學(xué)生就立志，一定要報考醫護專(zhuān)業(yè)，近日就有很多同學(xué)咨詢(xún)小編關(guān)于關(guān)于湖北哪里的護理學(xué)校比較好?其實(shí)每所學(xué)校都各有各的優(yōu)勢，所以也不能準確的說(shuō)哪所衛校好，哪所不好，具體同學(xué)們還是根據自己的實(shí)際情況來(lái)選擇。在這里就給大家介紹一下。
武漢江夏區衛生學(xué)校
辦學(xué)條件完善
學(xué)?，F有在校生879人，有實(shí)習設備、圖書(shū)室與藏書(shū)、體衛設施、各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室等總值280萬(wàn)元，其中有：解剖實(shí)驗室、病理生理實(shí)驗室、產(chǎn)科護理操作實(shí)驗室、生化實(shí)驗室、多媒體教學(xué)廳(可容納300人)、文化活動(dòng)室。晴雨操場(chǎng)、標準籃球場(chǎng)。
并有教學(xué)掛圖、自動(dòng)取片、錄像機、高級聲像設備、幻燈機教學(xué)投影儀2部、復印機1部、彩色打印機1部、激光打印機1部、照相機3部、電視機35部、切片機、護理人體模型、外科手術(shù)器械、解剖尸體、病理標本、電光模型、化學(xué)實(shí)驗儀器及生物分子模型、婦產(chǎn)科模型、制冷恒溫設備等150多萬(wàn)元。
校內還有完善的體育設施，讓同學(xué)們在校園里能更好的鍛煉身體，校內設有標準籃球場(chǎng)、田徑、體操、球類(lèi)等計30萬(wàn)元。微機60臺及微機室設備總資產(chǎn)80萬(wàn)元。圖書(shū)室及藏書(shū)紙本1.8萬(wàn)冊，電子圖書(shū)0.4萬(wàn)冊，總值為26萬(wàn)元。
辦學(xué)歷史悠久
江夏區衛生學(xué)校始建于1958年，1972年省衛生廳正式下達武昌縣衛生進(jìn)修學(xué)校編制，同年縣革委會(huì )確認為武昌縣衛生進(jìn)修學(xué)校，1988年市教委批準并正名為武昌縣衛生學(xué)校，1995年撤縣改區后，更名為武漢市江夏區衛生學(xué)校，1996年省教委評估并頒牌為成人中專(zhuān)合格學(xué)校。
2001年市教育局評估為合格學(xué)校。2000年以來(lái)多次被區教育局、區衛生局評為“先進(jìn)單位”、“優(yōu)秀黨支部”。 省衛生廳、省教育廳將江夏衛校列入參加執業(yè)護士資格考試的學(xué)校名錄，凡我校畢業(yè)生均可參加全國執業(yè)護士資格考試。
在區委、區政府，市、區教委的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)學(xué)校幾屆領(lǐng)導班子和教職工的共同努力，已經(jīng)發(fā)展成為占地總面積為6.41畝，總校舍面積為13,481㎡，固定資產(chǎn)820多萬(wàn)元，實(shí)習教學(xué)點(diǎn)(包括市三醫院、市十二醫院、市七醫院、武鋼二醫院、市十三、十四醫院、江夏區中醫院等)基本完善的城區職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校。
教學(xué)設備
現有在校生879人，學(xué)?，F有實(shí)習設備、圖書(shū)室與藏書(shū)、體衛設施、各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室等總值280萬(wàn)元，其中有：解剖實(shí)驗室、病理生理實(shí)驗室、產(chǎn)科護理操作實(shí)驗室、生化實(shí)驗室、多媒體教學(xué)廳(可容納300人)、文化活動(dòng)室。晴雨操場(chǎng)、標準籃球場(chǎng)。并有教學(xué)掛圖、自動(dòng)取片、錄像機、高級聲像設備、幻燈機教學(xué)投影儀2部、復印機1部、彩色打印機1部、激光打印機1部、照相機3部、電視機35部、切片機、護理人體模型、外科手術(shù)器械、解剖尸體、病理標本、電光模型、化學(xué)實(shí)驗儀器及生物分子模型、婦產(chǎn)科模型、制冷恒溫設備等150多萬(wàn)元。
教育理念
學(xué)?，F行機構設置：校黨支部、校委會(huì )為決策中心，下設辦公室、學(xué)生科、教務(wù)科、總務(wù)科、保衛科，另設學(xué)校綜合檔案室，各科室之間分工明確、互相協(xié)作。校工會(huì )、校團總支、校學(xué)生會(huì )等組織積極配合學(xué)校做好學(xué)生思想教育工作，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的網(wǎng)絡(luò )式管理。一九九五年至今，提出“以質(zhì)量求生存、在生存中求發(fā)展”的治校方針，使學(xué)生能“進(jìn)得來(lái)”、“留得住”、“出得去”。做到“三滿(mǎn)意”，即：學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、用人單位滿(mǎn)意。
的確，選擇一個(gè)好的學(xué)校對于學(xué)生自己的發(fā)展是有很大幫助的，同學(xué)們在選擇學(xué)校的時(shí)候要注意兩點(diǎn)，一個(gè)是學(xué)校的師資力量，一個(gè)是學(xué)校的學(xué)習環(huán)境辦學(xué)規模，教師的作用是毋庸置疑的，而學(xué)校的學(xué)習環(huán)境是最直接影響學(xué)生的。不管選擇哪所學(xué)校，只壓自己努力學(xué)習，堅持不懈，把知識都學(xué)好了，將來(lái)步入社會(huì )上起班來(lái)也挺輕松的。
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