關(guān)于山東省青島第二衛生學(xué)校口腔醫學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹是很多同學(xué)想要了解的，那么接下來(lái)就一起來(lái)了解一下相關(guān)的具體內容吧，希望給同學(xué)們一些參考幫助。
口腔醫學(xué)技術(shù)是國家教育部規定的相關(guān)高職高專(zhuān)院校招生專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，旨在培育學(xué)生專(zhuān)業(yè)核心能力：口腔修復工藝技術(shù)的基本操作技能?？谇会t學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)口腔工藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng )設于2006年，學(xué)校先后投入200多萬(wàn)元，建立了口腔醫學(xué)技術(shù)實(shí)驗室。為培養實(shí)用型人才，學(xué)校在課程改革、實(shí)驗室建設方面進(jìn)行了努力。
主要課程開(kāi)設口腔工藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)前，學(xué)校以前舉辦過(guò)口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，為培養實(shí)用的口腔修復工藝技術(shù)人才，學(xué)校在課程改革方面做了不少改革，一是對許多課程進(jìn)行了整合，減少了醫學(xué)基礎課程，如取消與專(zhuān)業(yè)相關(guān)性不大的組織胚胎學(xué)等課程，大幅減少生理學(xué)、口腔微生物學(xué)與免疫學(xué)、口腔臨床藥物學(xué)等，原則是夠用;二是對口腔醫學(xué)課程模塊的課時(shí)作了相應削減，保留醫生與技工之間技術(shù)溝通必需的內容，原則是實(shí)用;三是專(zhuān)業(yè)課程模塊全面增擴，原則是頂用。
鑒于近年來(lái)口腔修復工藝技術(shù)迅速發(fā)展，將傳統口腔修復學(xué)工藝部分分設成口腔固定修復工藝技術(shù)、可摘義齒修復技工、口腔正畸工藝技術(shù)三門(mén)課程，這些課程都突出實(shí)踐技能的培養，并反映了義齒修復工藝的新知識、新技術(shù)和新成果。此外，《口腔解剖生理學(xué)》作為專(zhuān)業(yè)基礎課開(kāi)設已有多年的歷史，將其列為本專(zhuān)業(yè)的核心課程，大幅增加課時(shí)，尤其是實(shí)踐課時(shí)。
在課程的教學(xué)安排上，各門(mén)課程的實(shí)驗均安排在課時(shí)內進(jìn)行，實(shí)踐性、工藝性較強的課程內容都在實(shí)驗室、實(shí)訓室和臨床現場(chǎng)完成，強化了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
1、原發(fā)型肺結核、浸潤性肺結核已硬結穩定;結核型胸膜炎已治愈或治愈后遺有胸膜肥厚者一切肺外結核(腎結核、骨結核、腹膜結核等等)、血行性播散型肺結核治愈后一年以上未復發(fā)，經(jīng)二級以上醫院(或結核病防治所)專(zhuān)科檢查無(wú)變化者慎報。
2、學(xué)生患有一眼矯正到4.8鏡片度數大于800度、兩耳聽(tīng)力均在3米以?xún)?、患有失明、斜視、弱視、嗅覺(jué)遲鈍、口吃者、肢體殘疾、腦癱等以上疾病不宜報考醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
培養目標口腔醫學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養具有口腔醫學(xué)基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，掌握口腔修復工藝技術(shù)基本操作技能，熟練各種常用修復體設計和制作，從事口腔修復工藝設計和矯形制作的高素質(zhì)應用型技術(shù)人才。培養適應社會(huì )主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握口腔工藝技術(shù)的基礎理論、知識、技能和良好職業(yè)道德的高等技術(shù)應用性口腔工藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才。
就業(yè)方向口腔醫學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向可以是口腔專(zhuān)科醫院、口腔工藝技術(shù)制作所、醫院口腔工藝技術(shù)制作室。主要工作崗位：活動(dòng)義齒制作部(包括膠連式活動(dòng)義齒、鑄造式活動(dòng)義齒、全口義齒、各類(lèi)矯治器等)、固定義齒制作部(包括各種鑄造牙冠、嵌體、固定橋、烤瓷冠、烤瓷固定橋、烤瓷貼面、鑄造陶瓷冠等)。
口腔醫學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)小知識21世紀口腔醫學(xué)將經(jīng)歷向口腔科學(xué)的發(fā)展 目前我們對幾乎所有的牙病和口腔病的病因、發(fā)病機制和規律，只知其然，不知其所以然，大多數治療技術(shù)是不完整和不徹底的，屬于半吊子技術(shù)。70年代醫學(xué)研究進(jìn)入分子水平，而分子生物學(xué)滲透到口腔醫學(xué)還是近十幾年的事。21世紀將從分子水平揭示口腔疾病的本質(zhì)，口腔醫學(xué)將全面發(fā)展為口腔科學(xué)?？谇豢漆t生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫院從事口腔科工作，也可私人開(kāi)設診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫學(xué)教育、科研、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作。
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