關(guān)于株洲衛生學(xué)校專(zhuān)業(yè)介紹是很多同學(xué)想要了解的，那么接下來(lái)就一起來(lái)了解一下相關(guān)的具體內容吧，希望給同學(xué)們一些參考幫助。

注重內涵發(fā)展 培養特色人才學(xué)校采用模塊化培養的思路，形成理論知識、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養機制，設計了積分制培養系統，引導學(xué)生找到符合自身特點(diǎn)的最近發(fā)展區，成為一名合格的職業(yè)人

教學(xué)特色課堂紀律嚴明，教學(xué)以激發(fā)興趣為導向，以實(shí)踐訓練為主線(xiàn)，以技能大賽為突破。教師運用現代化教學(xué)設備進(jìn)行課件教學(xué)，采用分組教學(xué)方法和現代化學(xué)徒式教學(xué)模式實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)到技能，工學(xué)交替，產(chǎn)教結合。同時(shí)，學(xué)校經(jīng)常組織書(shū)法繪畫(huà)比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養學(xué)生高尚的道德情操。此外，學(xué)校積極推行校企合作，訂單培養的人才培養模式，著(zhù)力開(kāi)展頂崗實(shí)習，促進(jìn)對口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合，使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就能與工作對接，實(shí)行專(zhuān)業(yè)專(zhuān)人專(zhuān)崗位學(xué)習，正是因為學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視，企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程，學(xué)生技能扎實(shí)，每年畢業(yè)生都深受用人單位好評，供不應求。

教學(xué)優(yōu)勢學(xué)校采取的是三位一體的教學(xué)模式。學(xué)歷＋技能＋養成教育，我們學(xué)校除了專(zhuān)業(yè)課和技能課之外，不管任何專(zhuān)業(yè)，還開(kāi)設了形體課禮儀課、大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課、演講口才課、國學(xué)課、職業(yè)道德課、哲學(xué)課這六門(mén)課程都是必備的。同時(shí)，我校還配備了先進(jìn)的教學(xué)設施，如：航空模擬艙，安檢門(mén)，電子商務(wù)沙盤(pán)等。讓學(xué)生可以更快更好的掌握所學(xué)知識并加以實(shí)際操作。我校的專(zhuān)業(yè)設置即是當前社會(huì )上就業(yè)前景最好需求最大的專(zhuān)業(yè)。同時(shí)又兼顧了同學(xué)們的基礎?，F就初中生開(kāi)展了五大類(lèi)八個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)生可根據自己的興趣選擇喜歡的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習。

專(zhuān)業(yè)介紹

1、護理專(zhuān)業(yè)

護理主要研究人體生理病理、基礎醫學(xué)、臨床護理、預防保健等方面的基本知識和技能，在各級醫院、社區衛生服務(wù)中心、養老院等進(jìn)行臨床護理、社區護理和康復保健等。例如：生活無(wú)法自理的病人的日常清潔和護理，新生兒和產(chǎn)婦的產(chǎn)后護理，老年人的保健和疾病預防，健康知識的宣傳普及等。

主要課程

《人體解剖學(xué)》、《組織胚胎學(xué)》、《病理學(xué)》、《藥理學(xué)》、《護理學(xué)基礎》、《內科護理學(xué)》、《外科護理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護理學(xué)》、《兒科護理學(xué)》、《健康評估》 部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養：ICU、日語(yǔ)、英語(yǔ)、助產(chǎn)、國際護理、康復護理、老年護理、臨床護理、涉外護理、社區護理。

就業(yè)方向

醫療衛生機構：臨床護理、社區護理、康復保健。

2、康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)人才培養目標：培養適應我國康復醫學(xué)事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的人文精神和職業(yè)素養，能勝任基層醫療與康復機構的康復治療技術(shù)或相關(guān)崗位，具備康復治療技術(shù)基本理論、基本知識，掌握康復評定和康復治療的基本技術(shù)及其應用能力，以及人際溝通、團隊合作和利用社會(huì )康復資源能力的高端技能型康復治療技術(shù)專(zhuān)門(mén)人才。

核心課程：系統解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、中醫學(xué)基礎、臨床醫學(xué)概論、康復評定技術(shù)、運動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、傳統康復治療技術(shù)、康復工程技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)等。

就業(yè)方向：綜合性醫院康復醫學(xué)科、康復專(zhuān)科醫院、社區衛生服務(wù)機構和鄉鎮衛生院康復部（科、站）、民政、殘聯(lián)、工商等各類(lèi)社會(huì )康復機構、各類(lèi)老年、兒童康復與福利機構、特殊教育學(xué)校、體育運動(dòng)隊從事綜合型康復治療技術(shù)工作崗位、專(zhuān)科康復治療技術(shù)工作崗位工作。就業(yè)前景廣闊，大多數畢業(yè)生就業(yè)于市級以上醫院。

3、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)

藥學(xué)主要研究藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物合成、藥物分析等方面的基本知識和技能，進(jìn)行藥品的研發(fā)、生產(chǎn)、加工、質(zhì)檢、銷(xiāo)售、管理等。例如：中成藥、西藥的研發(fā)，感冒清熱顆粒等中藥顆粒沖劑的加工，藥物質(zhì)量的檢驗鑒定，藥品的銷(xiāo)售管理等。

就業(yè)服務(wù)學(xué)生入學(xué)簽訂《就業(yè)服務(wù)協(xié)議書(shū)》畢業(yè)之后將全部到與所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的崗位上工作，與公辦中職學(xué)校的自主擇業(yè)與絕對服從分配的就業(yè)服務(wù)相比，我們的畢業(yè)學(xué)生就業(yè)層次將明顯要高，發(fā)展空間更大，畢業(yè)學(xué)生完全實(shí)現專(zhuān)業(yè)對口并高薪就業(yè)。

課程方面引進(jìn)的是國內先進(jìn)的課程體系，除了基礎課程以外，還開(kāi)設有職業(yè)導向專(zhuān)業(yè)技能培訓課程，全部是以專(zhuān)業(yè)課程理論實(shí)踐相結合的形式開(kāi)展，由雙師型老師授課，學(xué)校還邀請了合作方企業(yè)工程師及高級講師來(lái)校授課。采用”以訓帶學(xué)”的教學(xué)方法，注重動(dòng)手能力，掌握扎實(shí)的技能。學(xué)校加入獨有的職業(yè)素養課程體系，其中感恩篇、法制篇、職業(yè)篇等多維度素質(zhì)課程將全面提升學(xué)生的綜合素養，使我校學(xué)生在優(yōu)秀的人格塑造和專(zhuān)業(yè)核心技能的掌握方面大大優(yōu)于同齡人。

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