浙江省永康衛生學(xué)校的護理專(zhuān)業(yè)招生如何?同學(xué)們在選擇學(xué)?；驅?zhuān)業(yè)的時(shí)候，最好是提前去了解一下學(xué)校和專(zhuān)業(yè)目前的招生情況，這樣有助于大家去報讀，所以同學(xué)們去做好了解的準備吧，接下來(lái)我們一起來(lái)看看關(guān)于浙江省永康衛生學(xué)校的護理專(zhuān)業(yè)招生如何。

一、基本信息

二、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

護理專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：浙江省永康衛生學(xué)校貫徹以人為本，以就業(yè)為導向，以服務(wù)為宗旨的中等職業(yè)教育辦學(xué)理念，以培養為城鄉基層醫療機構輸送技能型醫護人員，同時(shí)兼顧繼續升學(xué)的現代社會(huì )需求為目標，打造學(xué)生就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng )業(yè)有本領(lǐng)，升學(xué)有希望，終身發(fā)展有基礎的特色。“護理是診斷和處理人類(lèi)對現存的或潛在的健康問(wèn)題的反應。”從這一定義引申出：現代護理學(xué)是研究如何診斷和處理人類(lèi)對存在的或潛在的健康問(wèn)題反應的一門(mén)科學(xué)。

三、主要課程

護理專(zhuān)業(yè)主要課程：浙江省永康衛生學(xué)校護理專(zhuān)業(yè)開(kāi)設人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護理學(xué)基礎、內科護理學(xué)(含傳染病護理)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、急救護理學(xué)、康復護理學(xué)、社區護理學(xué)、老年護理學(xué)、護理心理學(xué)等。

四、招生要求

護理專(zhuān)業(yè)招生要求： 招生對象為應屆初中畢業(yè)生;五年一貫制在我校學(xué)習三年后，成績(jì)合格者直接升入金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院(志愿優(yōu)先，遵循分數”的方式，按照既定的的分流計劃分流入臨床護理和嬰幼兒護理方向)。“3+2”五年大專(zhuān)入校后兩年按規定比列升入寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校，對于未升入相應高校的學(xué)生頒發(fā)省教育廳驗印的普通中專(zhuān)的畢業(yè)文憑，并可參加當年的單考單招考試。

五、培養目標

護理專(zhuān)業(yè)培養目標： 1、掌握相關(guān)的人文社會(huì )科學(xué)、基礎醫學(xué)、預防保健的基本理論知識，掌握護理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術(shù)操作、專(zhuān)科護理和監護技能，并能夠應用護理程序對服務(wù)對象實(shí)施整體護理;2、具有社區健康服務(wù)、護理管理和護理教育的基本能力;3、熟悉國家衛生工作方針、政策和法規;了解護理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動(dòng)態(tài);4、掌握醫學(xué)文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

六、就業(yè)方向

護理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：護理專(zhuān)業(yè)被教育部、衛生部等六部委列入國家緊缺人才專(zhuān)業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛生組織對各成員國衛生人才資源統計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數量遠遠不夠，醫護比例嚴重失調。按照衛生部要求，我國醫院的醫生和護士的比例是1：2，重要科室醫生和護士的比例應是1：4。而全國1：0.61的醫護比例遠遠達不到衛生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。

七、護理專(zhuān)業(yè)小知識

1912年中華護士會(huì )成立護士教育委員會(huì )，并對全國護校注冊。1914年6月在上海召開(kāi)第一次全國護士代表大會(huì )。在這次會(huì )議上，鐘茂芳是第一位被選為學(xué)會(huì )副理事長(cháng)的中國護士。鐘茂芳認為從事護理事業(yè)的人是學(xué)識的人，應稱(chēng)之為“士”，故將“nurse”創(chuàng )譯為“護士”，被沿用至今。那時(shí)的理事長(cháng)由外國人擔任，直至1924年才由我國護士伍哲英接任理事長(cháng)。

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