2025山東排名前六的民辦護理專(zhuān)業(yè)學(xué)校有：山東力明科技職業(yè)學(xué)院、山東省衛生學(xué)校、山東協(xié)和學(xué)院、日照市衛生學(xué)校、聊城東昌衛生學(xué)校、聊城市衛生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。

一、2025山東排名前六的民辦護理專(zhuān)業(yè)學(xué)校一覽表

排名	護理專(zhuān)業(yè)學(xué)校名稱(chēng)	護理專(zhuān)業(yè)學(xué)校性質(zhì)	護理專(zhuān)業(yè)學(xué)校地址
1	山東力明科技職業(yè)學(xué)院	民辦	山東省濟南市市中區濟微路389號
2	山東省衛生學(xué)校	民辦	二環(huán)西路
3	山東協(xié)和學(xué)院	民辦	山東省濟南市歷城區濟青路6277號
4	日照市衛生學(xué)校	民辦	山東省日照市山東路689號日照市衛生學(xué)校
5	聊城東昌衛生學(xué)校	民辦	山東省聊城市東昌府區湖南路聊城大學(xué)東校區
6	聊城市衛生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校	民辦	聊城市青年林街18號

注：以上民辦護理專(zhuān)業(yè)學(xué)校排名是邦博爾衛校網(wǎng)根據網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、2025山東排名前六的民辦護理專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、山東力明科技職業(yè)學(xué)院

山東力明科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

山東中西醫結合大學(xué)創(chuàng )建于1985年, 是由我國第一代從事中西醫結合研究和臨床實(shí)踐的王顯明教授于我國改革開(kāi)放后創(chuàng )辦的建校最早、唯一以傳統醫學(xué)中醫、中藥和中西醫結合教育為辦學(xué)特色、在海內外有較高知名度的私立醫科大學(xué)。

2001年，經(jīng)國家教育部授權，山東省人民政府批準，在山東中西醫結合大學(xué)的基礎上建立山東力明科技職業(yè)學(xué)院，納入國家計劃內統招，獨立頒發(fā)學(xué)歷文憑，成為以中醫中藥和中西醫結合為辦學(xué)特色，集醫學(xué)、理工、經(jīng)管、藝術(shù)等學(xué)科門(mén)類(lèi)于一體，各專(zhuān)業(yè)協(xié)調發(fā)展的綜合性民辦大學(xué)。

山東力明科技職業(yè)學(xué)院擁有國家級華夏匾額博物館和省級的人體奧妙博物館、中醫藥博物館，建有600張床位的直屬附屬醫院和上百所教學(xué)醫院。

山東力明科技職業(yè)學(xué)院師資力量

學(xué)院占地面積660余畝，已經(jīng)建成30多萬(wàn)平方米高標準教學(xué)樓、實(shí)驗樓、學(xué)生公寓、圖書(shū)館、綜合訓練館，直屬附屬醫院1所，非直屬附屬醫院3所，醫藥研究院1所，各類(lèi)實(shí)驗室42個(gè)，圖書(shū)館藏書(shū)46萬(wàn)余冊。

山東力明科技職業(yè)學(xué)院學(xué)校榮譽(yù)

據2017年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院先后被有關(guān)部門(mén)評為“全國民辦高等學(xué)校先進(jìn)單位”、“全國優(yōu)秀民辦高校”、“中國最具影響力民辦高校”、“全國衛生產(chǎn)業(yè)先進(jìn)單位”、“全國進(jìn)城務(wù)工青年技能培訓先進(jìn)單位”、“全國誠信示范院校”等稱(chēng)號。

山東力明科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)歷史

1991年與日本合作變更校名為“中日合作山東中西醫結合大學(xué)”;

1995年由省教育廳批準實(shí)施國家學(xué)歷教育;

1998年經(jīng)省、市教育主管部門(mén)評估審核，省政府批準為國家高等教育學(xué)歷試點(diǎn)院校，開(kāi)始面向全國招生;

2001年，經(jīng)國家教育部授權，山東省人民政府批準，在山東中西醫結合大學(xué)的基礎上建立山東力明科技職業(yè)學(xué)院。

2、山東省衛生學(xué)校

山東省衛生學(xué)校簡(jiǎn)介

山東省衛生學(xué)校成為山東醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校濟南校區。 濟南校區位于美麗的山東省省會(huì )泉城濟南市。學(xué)校占地面積707336平方米，建筑面積24.9萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值2.1億元，教學(xué)科研儀器設備總值 4289萬(wàn)元，圖書(shū)館藏書(shū)49萬(wàn)冊;建有現代化的計算機實(shí)驗室、語(yǔ)言實(shí)驗室、多媒體教室、電子閱覽室和7個(gè)綜合實(shí)踐教學(xué)中心。學(xué)?，F有11個(gè)教學(xué)系部，開(kāi)設26個(gè)“適銷(xiāo)對路”的專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)方向，形成了醫學(xué)類(lèi)、藥學(xué)類(lèi)、護理類(lèi)、相關(guān)醫學(xué)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)齊全的專(zhuān)業(yè)群。學(xué)校面向山東全省和北京、天津、山西、浙江等 14個(gè)省市區招生，現有全日制在校生8200余人。

山東省衛生學(xué)校師資力量

學(xué)校堅持實(shí)施人才興校戰略，高層次引才、高起點(diǎn)育才、高效益用才，建成一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng )新求實(shí)的師資隊伍?，F有教職工410人，其中，教授、副教授及其他高級職稱(chēng)人員119人，碩士、博士生115人，碩士生導師11人，外籍客座教授10人，外籍教師3人。數十位教師分別獲得省級勞動(dòng)模范、科技教育工作先進(jìn)個(gè)人、省市級教學(xué)名師、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。[1] 學(xué)校堅持以提升學(xué)術(shù)科研能力為先導，全面推動(dòng)教育教學(xué)工作新發(fā)展。通過(guò)近年來(lái)的不斷努力，學(xué)校已經(jīng)建成分子生物學(xué)研究中心，臨床免疫實(shí)驗室省級中醫藥科研三級實(shí)驗室。各設有1個(gè)基礎醫學(xué)實(shí)驗中心，1個(gè)臨床技能培訓中心。

山東省衛生學(xué)校辦學(xué)宗旨

堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以培養“做人有品德、就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng )業(yè)有能力、發(fā)展有潛質(zhì)”的人才為目標，突出學(xué)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)、計算機、外語(yǔ)等基本技能和綜合素質(zhì)培養，全面打造高素質(zhì)技能型人才。許多學(xué)生在全國護理技能大賽、全國英語(yǔ)演講比賽、大學(xué)英語(yǔ)四級考試、專(zhuān)升本考試中取得佳績(jì)。先后向社會(huì )培養輸送各類(lèi)醫學(xué)技術(shù)人才3萬(wàn)余人，他們過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)得到了用人單位、社會(huì )的廣泛認可和贊譽(yù)，就業(yè)率連續多年達到95%以上。以第40屆國際“南丁格爾獎?wù)?rdquo;獲得者劉振華為代表的許多優(yōu)秀校友，已成為醫學(xué)界的知名人士和單位領(lǐng)導，為山東省乃至全國的醫療衛生保健事業(yè)做出了應有的貢獻。

山東省衛生學(xué)校教學(xué)條件

學(xué)校堅持實(shí)施人才興校戰略，高層次引才、高起點(diǎn)育才、高效益用才，建成一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng )新求實(shí)的師資隊伍?，F有教職工410人，其中，教授、副教授及其他高級職稱(chēng)人員119人，碩士、博士生115人，碩士生導師11人，外籍客座教授10人，外籍教師3人。數十位教師分別獲得省級勞動(dòng)模范、科技教育工作先進(jìn)個(gè)人、省市級教學(xué)名師、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。[1] 學(xué)校堅持以提升學(xué)術(shù)科研能力為先導，全面推動(dòng)教育教學(xué)工作新發(fā)展。通過(guò)近年來(lái)的不斷努力，學(xué)校已經(jīng)建成分子生物學(xué)研究中心，臨床免疫實(shí)驗室省級中醫藥科研三級實(shí)驗室。各設有1個(gè)基礎醫學(xué)實(shí)驗中心，1個(gè)臨床技能培訓中心。

山東省衛生學(xué)校校園環(huán)境

濟南校區位于美麗的山東省省會(huì )泉城濟南市。學(xué)校占地面積707336平方米，建筑面積24.9萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值2.1億元，教學(xué)科研儀器設備總值 4289萬(wàn)元，圖書(shū)館藏書(shū)49萬(wàn)冊;建有現代化的計算機實(shí)驗室、語(yǔ)言實(shí)驗室、多媒體教室、電子閱覽室和7個(gè)綜合實(shí)踐教學(xué)中心。學(xué)?，F有11個(gè)教學(xué)系部，開(kāi)設26個(gè)“適銷(xiāo)對路”的專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)方向，形成了醫學(xué)類(lèi)、藥學(xué)類(lèi)、護理類(lèi)、相關(guān)醫學(xué)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)齊全的專(zhuān)業(yè)群。

3、山東協(xié)和學(xué)院

山東協(xié)和學(xué)院簡(jiǎn)介

山東協(xié)和學(xué)院是國家教育部批準的普通本科高校，也是山東財政支持的本科“特色名校”建設單位。創(chuàng )建于1993年，坐落于山東省省會(huì )——“泉城”濟南。校園占地1480畝，建筑面積41.7萬(wàn)平方米。 學(xué)校設機電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、計算機學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、護理學(xué)院、醫學(xué)院、外國語(yǔ)學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、繼續教育學(xué)院和基礎部（思政部）等10個(gè)二級院（部）。開(kāi)設普通本科專(zhuān)業(yè)17個(gè)，普通專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)39個(gè)，形成了工學(xué)、管理學(xué)、醫學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)協(xié)調發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構。

山東協(xié)和學(xué)院辦學(xué)理念

堅持“以人為本”，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導作用，強化能力培養，實(shí)施素質(zhì)教育，把立德樹(shù)人做為根本任務(wù)；堅持社會(huì )服務(wù)，在回報社會(huì )中育人，在服務(wù)社會(huì )中發(fā)展；確立“依法辦學(xué)、誠信辦學(xué)、規范辦學(xué)、開(kāi)放辦學(xué)”的辦學(xué)宗旨，實(shí)施“質(zhì)量立校、專(zhuān)家治校、人才強校、特色興校”的發(fā)展戰略；凝練“明道致遠，德和崇文”的校訓，“誠信、奉獻、求真、務(wù)實(shí)”的校風(fēng)，“勤學(xué)、善思、篤行、創(chuàng )新”的學(xué)風(fēng)，形成“和合”向上的校園文化。

山東協(xié)和學(xué)院辦學(xué)定位

教學(xué)型高等院校。辦學(xué)層次定位：以應用型本科教育為主，以技能型高職教育為輔，積極發(fā)展專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位研究生教育。學(xué)科專(zhuān)業(yè)定位：以工學(xué)為主體，以醫學(xué)為特色，工、醫、管、文、教育等多學(xué)科相互滲透、互為支撐、協(xié)調發(fā)展。 人才培養定位：培養基礎理論扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)知識面廣、實(shí)踐能力強、綜合素質(zhì)高，具有較強的適應能力、創(chuàng )業(yè)能力和創(chuàng )新精神的高級應用型專(zhuān)門(mén)人才。服務(wù)面向定位：立足濟南，面向山東，輻射全國，服務(wù)基層和區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。

山東協(xié)和學(xué)院辦學(xué)思路

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，積極適應區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要，自覺(jué)遵循高等教育發(fā)展規律和民辦高校發(fā)展規律，以人才培養為根本，以教學(xué)為中心，以能力培養為重點(diǎn)，以質(zhì)量為關(guān)鍵，以就業(yè)為目的，以學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設為龍頭，以課程建設為基礎，以教育教學(xué)改革為著(zhù)力點(diǎn)，以隊伍建設為重點(diǎn)，以投入為支撐，以管理為保障，以體制機制創(chuàng )新為動(dòng)力，實(shí)施內涵發(fā)展、特色發(fā)展。

山東協(xié)和學(xué)院辦學(xué)目標

努力把學(xué)校建設成為主動(dòng)服務(wù)于區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，辦學(xué)條件完善，教學(xué)改革領(lǐng)先，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢突出，以實(shí)施應用型人才培養為特色，綜合辦學(xué)實(shí)力和人才培養水平居于全省民辦高校領(lǐng)先地位，跨入全國民辦高校先進(jìn)行列，在省內有較高聲譽(yù)，在全國有一定影響的高水平民辦大學(xué)。

山東協(xié)和學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢與特色

堅持誠信辦學(xué)，開(kāi)展社會(huì )服務(wù)，樹(shù)立良好社會(huì )信譽(yù)；堅持開(kāi)放辦學(xué)，整合社會(huì )資源，開(kāi)展對外交流合作；堅持質(zhì)量立校，遵循“兩個(gè)規律”，取得豐碩教學(xué)成果；堅持專(zhuān)家治校，發(fā)揮體制機制優(yōu)勢，構筑“寶塔型”體；堅持人才強校，建設“三支隊伍”，凝聚高素質(zhì)人才；堅持特色興校，培育核心競爭力，打造學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢；堅持產(chǎn)學(xué)研結合，創(chuàng )新人才培養模式，培養應用型人才；堅持素質(zhì)教育，推行“和合”文化，構建和諧校園

4、日照市衛生學(xué)校

日照市衛生學(xué)校簡(jiǎn)介

日照市衛生學(xué)校始建于1958年，是一所全日制衛生類(lèi)普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。學(xué)校座落于市區，東鄰大海，北接大學(xué)城，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。主要招收普通中專(zhuān)生和三二連讀大專(zhuān)生，開(kāi)展全市衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、鄉村醫生、全科醫生的繼續教育培訓，是國家醫學(xué)考試日照考點(diǎn)?！　W(xué)校始終堅持“以學(xué)生為中心，以教學(xué)質(zhì)量為核質(zhì)量為核心”的辦學(xué)宗旨，遵循“封閉式管理，開(kāi)放式教學(xué)”的指導思想，逐漸形成“善教樂(lè )學(xué)、活潑有序、博愛(ài)和諧”的優(yōu)良校風(fēng)、“愛(ài)校愛(ài)生，善教博愛(ài)”的純樸教風(fēng)，“刻苦勤奮，樂(lè )學(xué)會(huì )學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)，不斷加強軟硬件建設，強化內部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

日照市衛生學(xué)校師資力量

目前學(xué)校占地50畝，建筑面積1.7萬(wàn)平方米，學(xué)校教學(xué)手段先進(jìn)，教室均配有現代多媒體設施。實(shí)驗設施齊全，建有語(yǔ)音室、微機室、解剖標本室、理化實(shí)驗室、護理示教室、病理實(shí)驗室、實(shí)訓護士站、圖書(shū)館、閱覽室、形體訓練室、校園一卡通系統。建成寬帶校園網(wǎng)，實(shí)現了教學(xué)辦公信息化、教學(xué)手段現代化、學(xué)生宿舍公寓化。在全市設有二級以上教學(xué)實(shí)習實(shí)訓醫院8處。

日照市衛生學(xué)校就業(yè)前景

學(xué)校結合辦學(xué)實(shí)際，不斷開(kāi)發(fā)受考生歡迎、社會(huì )需求、就業(yè)前景廣闊的專(zhuān)業(yè)。大力提倡素質(zhì)教育，樹(shù)立“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”的思想，轉變人才觀(guān)念，以提高全面素質(zhì)為基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新精神，注重能力培養、技能訓練。通過(guò)“賞識教育”增強學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)習興趣，使學(xué)生輕松、愉快地學(xué)到一技之長(cháng);通過(guò)推行“養成教育”，加強素質(zhì)教育，讓學(xué)生參與學(xué)生管理，通過(guò)“自我管理、自我服務(wù)、自我監督”促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)。

日照市衛生學(xué)校辦學(xué)理念

近年來(lái)，學(xué)校在教學(xué)管理、辦學(xué)規模、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益都獲得了突破性進(jìn)展。中專(zhuān)畢業(yè)生參加對口升學(xué)考試可升入本、專(zhuān)科院校繼續學(xué)習，畢業(yè)生就業(yè)率達98%。目前，我校的畢業(yè)生許多已成為我市各級醫療衛生機構的骨干，受到社會(huì )的好評。學(xué)校先后被確定為日照市教育教學(xué)示范學(xué)校、市直文明單位、山東省全科醫學(xué)培訓中心日照培訓基地、日照市衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育基地、日照市鄉村醫生培訓基地和青島大學(xué)醫學(xué)院、山東大學(xué)醫學(xué)院成人教育基地、國家醫學(xué)考試日照考點(diǎn)。

5、聊城東昌衛生學(xué)校

聊城東昌衛生學(xué)校簡(jiǎn)介

聊城市東昌府區衛生學(xué)校坐落于江北水城山東聊城市內，歷史悠久，底蘊豐厚、人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(cháng)的沃野。

學(xué)校擁有一支團結、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開(kāi)拓精神的教師隊伍，曾培養和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任，全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者，教師們憑借著(zhù)開(kāi)放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)、進(jìn)取的態(tài)度、奉獻的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校以開(kāi)發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性為育人理念。

從整體改革實(shí)驗到差異教育的研究。從二級循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng )新教育的思考，以及網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著(zhù)現代教育最敏感的話(huà)題，走在教育改革的前沿，學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量，樹(shù)立了自身的品牌形象，贏(yíng)得了社會(huì )的贊譽(yù)，是老百姓心中的學(xué)校之一。

聊城東昌衛生學(xué)校開(kāi)設專(zhuān)業(yè)

2015年與聊城大學(xué)合作培養醫護及財經(jīng)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)，設有護理系、醫學(xué)系、學(xué)前教育系、財經(jīng)系等4個(gè)系部，常設專(zhuān)業(yè)：護理學(xué)、臨床醫學(xué)、口腔醫學(xué)、中醫學(xué)、針灸推拿學(xué)、中藥、醫學(xué)影像技術(shù)學(xué)、康復醫療技術(shù)學(xué)、藥學(xué)、助產(chǎn)、學(xué)前教育學(xué)、會(huì )計等十余個(gè)專(zhuān)業(yè)。

聊城東昌衛生學(xué)?？煽甲C書(shū)

通過(guò)春季高考，進(jìn)入專(zhuān)、本科院校學(xué)習，頒發(fā)國家承認，網(wǎng)上可查詢(xún)統招本、專(zhuān)科畢業(yè)證，由山東省人力資源和社會(huì )保障廳頒發(fā)普通高校畢業(yè)生就業(yè)報到證。

準考執業(yè)資格證書(shū)

臨床醫學(xué)、口腔醫學(xué)、中醫學(xué)、針灸推拿、藥學(xué)、中藥和護理、助產(chǎn)等專(zhuān)科畢業(yè)生，準考國家助理執業(yè)醫師、執業(yè)藥師和護士資格證書(shū)。

考取執業(yè)資格證書(shū)

學(xué)生在校期間，經(jīng)考核鑒定合格，可取得國家衛生部、人力資源和社會(huì )保障部門(mén)頒發(fā)的職業(yè)技能證書(shū)，全國通用。

6、聊城市衛生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

聊城市衛生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校是聊城市人民醫院的下設機構，是省政府批準設立的全日制中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，是省級全科醫學(xué)理論培訓基地、聊城市衛生技術(shù)人員培訓中心、聊城市農村衛生技術(shù)人員培訓中心、聊城市衛生執業(yè)醫師實(shí)踐技能操作考試基地。

聊城市衛生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校占地面積7750㎡，建筑面積7590㎡，其中教學(xué)樓面積3290㎡，共有教室20間，可容納學(xué)生1200人?，F有教職工51人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員40人，其中高級職稱(chēng)9人，中級職稱(chēng)21人，研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷34人。

自1985年成立以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了普通中專(zhuān)護理專(zhuān)業(yè)教育、成人大專(zhuān)本科學(xué)歷教育和衛生技術(shù)人員培訓等業(yè)務(wù)。

2003年之前學(xué)校自主招收臨床醫學(xué)、鄉村醫學(xué)及護理專(zhuān)業(yè)學(xué)員共計2500余人。2003年學(xué)校開(kāi)始與濟寧衛生學(xué)校聯(lián)合招收培養中專(zhuān)護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生，截止2012年共招收培養中專(zhuān)護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生2573人。2013、2014年學(xué)校與聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合招收中專(zhuān)護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生702人。

聊城市衛生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校歷史沿革

自2009年學(xué)校并入聊城市人民醫院以來(lái)，在醫院的領(lǐng)導下學(xué)校不斷修訂和完善教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教學(xué)制度，由醫院的專(zhuān)家教授擔任專(zhuān)業(yè)課教師，選用最新版本的教材，保證了教學(xué)質(zhì)量，提升了教學(xué)水平，從學(xué)校畢業(yè)的許多學(xué)生被市人民醫院等醫療機構招聘錄用。

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